Vers 800, les Anasazi (ancêtres des Pueblos, ou Ancestral Puebloans) vivent sur le plateau du Colorado, dans la région des Four Corners (sud-ouest des actuels États-Unis), en petits villages d'agriculteurs. Ils n'ont pas d'État : aucune structure politique centralisée n'existe à cette date.
🏛️ Politique
L'organisation repose sur de petites communautés villageoises et des groupes familiaux ou claniques, sans chefferie ni autorité centrale clairement attestée. Les décisions collectives passaient vraisemblablement par des lignages et des responsables rituels, mais les sources archéologiques restent indirectes.
⚖️ Économie et société
Les habitants cultivent le maïs, les haricots et la courge, complétés par la chasse et la cueillette. Ils vivent dans des maisons semi-enterrées (fosses) groupées en petits hameaux, avec des structures de stockage ; les premiers bâtiments en surface de type « pueblo » (jacal, puis maçonnerie) apparaissent à cette époque, durant le Pueblo I. La population est dispersée en petites unités, avec des fosses circulaires (proto-kivas) à usage domestique ou communautaire.
🔬 Sciences
Les savoirs pratiques sont attestés par l'archéologie : gestion de l'eau et des sols pour l'agriculture sèche, sélection du maïs et observation probable du cycle solaire utile au calendrier agricole, mais sans écriture ni documents directs.
🎭 Culture
La poterie gris-noir à décor peint noir sur blanc se développe, et la vannerie, très présente auparavant, reste importante. Les fosses cérémonielles préfigurent les kivas ultérieures.
Événements marquants
Aucun événement précisément daté connu pour cette année.
Contexte de l'époque
- vers 750–900
Période dite Pueblo I : essor des villages de surface aux murs de poteaux et d'adobe, regroupement croissant de la population dans la région de Mesa Verde et du Chaco.
- vers 500–750
Période Basketmaker III : adoption de la poterie, de l'arc et des flèches, et d'une agriculture plus intensive du maïs et des haricots.
- vers 900–1150
Essor du Chaco Canyon et de ses grandes maisons, après la période étudiée.